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第7章 地理老师 4（第1页）

“你们就在这里耗时间咧？下来回上课的呀！快点的，一节课本来就没多少时间，等你们慢慢悠悠的回喽教室我还能讲甚咧？”

在双方长达两分钟的对峙过后，许茵兰再次发话，但“起义军”可不惯着她。

苦苦熬了一个礼拜才等来的音乐课就给这么理直气壮不要脸地霸占了，等你还课等下辈子吧！上音乐课的次数，少得一只手都数得过来了，凭什么要用音乐课的牺牲去换取地理老师的继续胡作非为？

而且没有了音乐课，同学们还拿什么来对自己幼小的心灵进行熏陶和洗涤，怎么对年少的心境进行升华和培养？再者说了，音乐课和美术课你买下来了？既然没有那就请还回去——但凡她能还一节课。

在占领“革命根据地”后，“起义军”整体再次与“霸权主义的龙头老大”许茵兰进行了长达三分钟之余的对峙，任凭地理老师在下面叫到撕破喉咙也无济于事，42班的同学们依旧不为所动，因为他们要上音乐课。

“起义军”坚强的信仰和不屈的意志是赢得“革命”的最关键之所在，也是“革命”根本源头之所在。

最终，在十分钟的“对峙战争”结束后，“起义军”最终因敌人的实力强大——地理老师天大的嗓门，以及自身孤立无援——地理老师喊口渴了还有同学给她接水，最重要的是“起义军”没有领导人——音乐老师不知道死哪去了。

轰轰烈烈的“42班同学为夺回音体美课程主权大起义活动”失败了。

这次“革命”仅持续了短短二十分钟，惨烈的失败教训让“起义军”及其“领导人——42班班长王钰宁”正确认识到：

“革命”，只依靠一腔热血和一具躯体是没办法成功的，要让热血变成“革命”的不竭动力和不败的勇气，让“身体”变成“革命”的武器，变成投向敌人的长矛，团结起一切可以团结的力量，从前人的相关经历中，参悟并借鉴，创造出独属于“42班起义军”正确的斗争方针以及革命道路。

只有这样，“42班起义军”才能发掘出源源不断的“革命力量”，获得弥足珍贵的“革命经验”，让“革命”精神成为每一位革命奋斗者的精神支柱与信仰。

只有这样，“42班起义军”才能一直保留下去，并进行无数次顽强的抵抗，哪怕被敌人——“霸权主义的龙头”地理老师打败一次又一次，“革命”的火种依旧保留，“革命”的信仰依旧燃烧，“革命”的精神和价值依旧存在。

只有这样，“革命”才不会停歇，每一个“革命者”都会为了心中那无比肯定和自豪的理想——“打败霸权主义，夺回音体美课程”而奋斗终生。

在看到去寻找音乐老师的那个男同学从地理老师背后缓缓走来的场景时，“起义军”的信仰瞬间瓦解。

没有音乐老师！

音乐老师没来！！

他自己一个人来的！！！

这就意味着，“起义军”没有了精神支撑，耗时二十分钟的“大起义”就这样失败了。

……

在42班同学跟着地理老师回教室的路上，每一个“革命者”都垂头丧气的。

他们没有想到，人生中第一次“起义”就这样失败了，对于他们幼小的心灵着实是不小的打击。

但这也让“起义军”更加坚定了“国贼弗除，誓死不休”的决心和勇气。

同时，这次的“起义”失败，为“起义军”日后的起义方式敲响了一个警钟，让“起义军”正确认识到，“革命”不是一群人聚在一起喊喊口号，但没人愿意挺身而出就能成功的。

让“革命”领导人——王钰宁正确地认识了“起义军”应该走的路，让“42班起义军”在挫折中获得了一次弥足珍贵的成长，为“起义军”以后的“革命道路”铺下了一层厚厚的基石。

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