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第281章（第1页）

“有，国王陛下，谢里克公爵答应了，不过他将一些要求写在了这封信中。”

下属呈上了信，叶理默检查了一下信封，确定没有被事先打开，也确定是谢里克公爵的亲笔书信以后，才拿起小刀，将信封口裁切开。

信里面，谢里克公爵表示已经跟叶理默留下的人签订了出版伊佐勒恩的日记的合约，并且决定将伊佐勒恩的日记命名为：惊涛骇浪中的死神，黑玫瑰海盗团团长伊佐勒恩日记。

叶理默觉得这名字虽然长，但是能够抓人，让大家一下子就明白了这个书的卖点是什么。

谢里克公爵还在信中表达了自己的不满，觉得叶理默应该将这本书的出版版权直接卖给他的，以后无论出版多少次，他都愿意跟叶理默分享利益。而且表明自己愿意出高价。

叶理默知道谢里克公爵不满，心里反而高兴，谢里克公爵越看重，说明这书的商业价值就越高，越说明叶理默的决定是正确的，不能把版权全部卖给一个人。

将来，这本书能够改成戏剧，改成电影，改成小说等等，都是可以收版权费的。

然后谢里克公爵又说道，如果叶理默以后还有其他优秀的文学作品，愿意继续跟叶理默合作。像叶理默上次搭着送给谢里克公爵的童话故事集，就有着很不错的市场，虽然没有成为销售量极大的红书，但是肯定能够长久地卖下去。

叶理默确实还知道许多童话故事，他还没来得及提笔写出来呢！

当然，叶理默决定要把这个事情早日完成，免得因为时间久远，自己不记得了。

最后，谢里克公爵说到了派遣留学生的事情，他表示愿意接受叶理默派遣的留学生，但是每年不能够接受太多，而且要保证派遣的留学生有一些底子和基础，这样才能够保证跟得上老师的节奏……

当然，另外还提出了一些要求，有些要求是叶理默觉得无法接受的，比如说要给热岛的学生开设特设班，这个叶理默觉得不好。如果一个班级的孩子都是热岛的学生，如何能够保证他们不会被老师偏心呢？如何能够保证他们会受到跟热岛的学生一样的教育呢？融入到其他的学生中间以后，才能够保证孩子们会受到更好的教育，培养出更好的人格。

至于像孩子们出去以后，不回热岛了，会留在当地，这个事情叶理默觉得肯定是会有的，但是不会是全部，那样的话，热岛的教育该有多失败啊？

虽然谢里克公爵同意了叶理默的申请，但是这个计划还需要更加详细地商谈，也需要更多的准备，不可能马上实施的。

在下属们汇报完工作以后，叶理默就让他们先回去休息了。

既然谢里克公爵已经认同了派遣留学生的合作计划，叶理默就开始展开下一步的工作了。

他先将谢里克公爵信中的几个建议进行了考虑，有些可以接受的，便接受，有些不利于留学生学习的，就要据理力争。

在岛上，叶理默也要开始选择合适的人做派遣了。

学校开办到现在差不多快一年的时间，一些基本的语言和数学都有了基础，学生们的差距也慢慢的显现出来了。

有些孩子并不擅长于学习，因此他们的学习速度会慢一些，成绩也要差一些。

对于这样的学生，不能强求他们去学习，等他们学习的基础达到了以后，就可以尝试着去学习别的技艺，可以谋得求生的手段的同时，也可以为热岛的发展做出贡献。

还有一部分学生，是天生学习能力很强的，这样的学生占得是少数。

当然，为了使得自己的留学生计划更加成功，对热岛产生的作用更大，叶理默也会选择这一批学生作为留学生。

只是，不同水平的学生混在一起，老师们要照顾落后一些孩子们的水平，就要将教学的速度减慢一些，从而保证他们能够跟得上。这对于学习能力强的孩子来说，就有些浪费了。在别人需要花一个小时才能够学会的时候，他们十分钟就学会了，剩下的五十分钟在做着重复练习，没有必要。

这第一步，就是要将这些学习能力强的孩子选出来，作为重点培养。

进入了这个特别的班级的学生，学习就是成为了他们第一要紧的事情。

叶理默以前参加过奥赛班，而且读书期间基本上是待在重点班级，因此，他知道重点班的节奏会比较快，学生们的学习压力会更大，同时老师的压力也会很大。

当然，如果没有良好的回报，学生们和老师们也不会有很强的动力去做这件事。因此，在福利上，也要有更好的待遇。

在做出了第一步计划之后，叶理默将学校的负责任冬明娜请了来。

冬明娜是第一次听说叶理默有这个计划，显得意外又有点难接受：“国王陛下，您不是说了，每个孩子都有接受教育的权利吗？”

叶理默解释说：“冬明娜，请理解我的意思。当然每个孩子都有接受教育的权利，所以他们在五岁的时候都可以无条件进入学校，可是，每次孩子的潜力是不一样的，对于那些和普通孩子一起学习的孩子来说，不给机会也是不公平。”

第143章有一些想念

冬明娜无言以对，叶理默继续说：“在我的御令中，我已经表明了每个孩子都都进入学校学习的权利。但是这个计划，是给那些聪明苦学的孩子更好的机会的计划。国家需要更多的人才，但是不可能供每一孩子都去留学，所以选出他们中间最优秀的、最有潜力的，他们能够充分利用留学的时间，学习知识，回到热岛以后，能够做出更好的贡献。”