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第12章（第2页）

云歌冷眼旁观，好奇董老师究竟要做什么。

一开始，董老师和她请来帮忙的各科老师，认真为状元冲刺班的十几名学生辅导，云歌没有发现任何不对劲的地方，甚至老师们辅导的内容，对云歌还有一些帮助。

最关键的是，状元冲刺班的十几个学生之间竞争非常激烈，所有人都盯准了唯一的状元之位。你做十道题，我就要做二十道；你做十套卷子，我就要做二十套。

这样的环境让云歌十分喜欢，学习效率又提高了不少。

直到状元冲刺班的各科老师开始押题。

董老师划重点、押考题，十几个学生都激动坏了！

大气不敢出地认真听、拼命记！

状元冲刺班的十几个学生家境都不错，每个学生都拿着MP4或手机录音。

云歌也不例外。

但是云歌录音的原因，和其他同学截然不同。

“平面直角坐标系上的抛物线问题，已经连续考了两年，今年大题肯定不会考了，顶多会考一道选择题。这一块内容，你们不必浪费太多时间。”董老师说道。

云歌笔尖一停。

终于来了。

董老师说的，和云歌的判断完全相反。

中考的所有科目，云歌自己都已经完成了两轮复习，知识点和解题技巧都已经掌握，之前五年的中考试卷不止做过一遍。

复习到这个程度，自己心中对中考的重点难点考点自然是有数的。

云歌自己的判断是，今年中考数学大题依旧会考坐标系上的抛物线问题，而且很有可能是最后的、最难的一道大题。

晚上回到宿舍，云歌用手机播放白天的录音，“……平面直角坐标系上的抛物线问题，已经连续考了两年，今年大题肯定不会考了。”

“……这一块内容，你们不必浪费太多时间。”

董老师在说这几句话的时候，每句话之前的停顿时间，都比她一贯的停顿时间略微长一些！

而且董老师的声音也更加紧绷！

当然，区别十分细微。只有云歌这样本就心存怀疑的人，和董老师前前后后的语气对比，才能听出一点端倪。

也只有云歌，才知道董老师的另一重身份——

董老师不仅是彭老师被停职后被请回来教初三一班数学的特级教师，还是为了让慕司琛考状元成立的教学组组长。

前一个身份，董老师当然希望班里的所有学生考的好。

但是后一个身份呢？

董老师会不会担心状元之位被除了慕司琛之外的学生抢走？

如果担心的话，她又会不会采取什么行动来避免呢？

董老师已经用实际行动告诉了云歌答案——她将崇礼、一中、二中的尖子生，将所有可能威胁到慕司琛状元之位的竞争者，全都圈在所谓的“状元冲刺班”里。

一网打尽。

方法粗暴却有效，故意划错重点、押错考题。