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146 临场发挥（第1页）

对表演课程，安森有自己的刻板印象，但眼前这次试听课却持续不断打破自己的印象，刷新认知。

安森也并不是每项游戏都表现出色，他也会出糗、也会拘谨、也会茫然，这和前世的人生着实太不同，比目前任何一次表演包括拍照都更加困难。

但是！

安森完全乐在其中。

当然，也不全部都是游戏，另外也有一些基础表演内容，不过，这是初级课程，所以相对简单。

老师让学员们准备一段表演，就如同试镜一样，自由选择自己准备，可以是单人、可以是多人，不局限人数不局限题材不局限风格，一切都是自由。

等待表演结束后，由其他学员来说自己感受到的情绪——

不是评判表演好坏，而是讲述自己感受到的喜悦、愤怒、焦虑、幸福、不安、恐惧，单纯一些情绪而已；然后再又学员自己来讲述，看看他希望呈现的又是什么，他又从其他学员的反馈得到什么。

最后，老师则会根据学员自己希望达到的效果给予指导。

有时候是台词分析；有时候是整场戏的情感脉络分析；有时候则是具体的表演重点展示和调整。

指导，并不是私底下进行，而是让所有人参与进来，偶尔，老师还会招呼其他学员一起加入表演。

说一千道一万，表演是需要实践需要摸索的一项艺术，纸上谈兵研究理论，终究无法成为优秀的演员。

“表演，是这样一回事，没有正确答案。

”

“同样一场戏一句台词，在你的眼中可能是悲伤，但在另一个人眼中却是释然，不同演员的不同理解才能够赋予角色不同魅力，这才是表演的真谛。

”

“所以，一千个人眼中一千個哈姆雷特，不仅观众是如此，演员也是一样，每一个演员都是独一无二的。

”

“你们不应该也不需要追求一个正确答案，表演没有正确答案；你们应该询问自己的理解自己的感受，并且以自己的方式去诠释。

”

“当然，在你成为杰克-尼科尔森（Jack-Leon）或者杰克-尼科尔森（Jaicholson）等等任何一个杰克之前，你们没有权力发出自己的声音，但至少你们可以根据导演的要求呈现角色，这需要你们对自己了解也需要你们对角色了解。

”

“这就是我们现在正在做的事情。

”

一片哄笑。

气氛轻松。

虽然只是初级课程，但老师依旧在课程里不断强调自己的观点传递自己的能量，确立一个核心。

对学员们来说，目前还无法理解到如此层面如此高度，有些云里雾里，囫囵吞枣理解得不相信。

然而，这些能量，非常重要，从基础雕塑演员的个性，从课堂的氛围就能够感受到积极的情绪。

一眨眼，又是九十分钟，一堂两个小时的课程接近尾声，不知不觉又再次大汗淋漓，万万没有想到，表演课居然是体力活，运动量绝对不可小觑。

“今天，课程的最后部分，一个五分钟的小剧场。

”

老师，也不例外，全身是汗，一头长发已经扎成丸子头，双颊绯红，但眼神明亮，充满了热情。

也许有人好奇，这样出色的演技老师为什么没有成为演员呢？

情况，有很多可能。

也许，演技确实出色，但始终没有遇到自己的机会；也许，私底下表现出色，一上镜头就紧张；也许，他根本就不适合镜头前演出，感觉不同。