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申论四大必考题型详解及高分技巧（第10页）

段意：满足不同年龄阶段需求，改革创新，吸引乡村观众。

得到做法：

对戏曲进行现代化创新，吸引年轻人；

增加戏曲种类，满足不同年龄观众需求

把戏唱在群众心坎上，吸引乡村观众，让戏曲真正留得下。

⑨每次演出前，花鼓戏团的演员都会给观众介绍一下剧目的内容、作者、创作背景等，一点一滴地为他们普及戏曲知识。（名人观点「给观众介绍」，得出做法：普及戏曲知识。）

对此，曹文君解释道：「除了要为乡村观众唱好戏，我们还要培养乡村观众，让他们了解戏曲、认识戏曲、喜欢戏曲。」（「对此」表总结+名人观点+关联词「除了要……还要……让……」得出：培养乡村观众，让观众了解、认识、喜欢戏曲。）

段意：演员帮观众了解、认识、喜欢戏曲。

得到做法：普及戏曲知识，培养乡村观众，让观众了解、认识、喜欢戏曲。

⑩盛夏的一天，花鼓戏排练厅的温度接近40摄氏度，15岁的婷婷和20多个同龄的孩子，还在这里集中训练。他们是花鼓戏团与新民县职业高级中学联合创办的戏曲表演班的第一期学生。（关键词定位原则，得出做法：创办戏曲表演班）

经过近一年的学习，婷婷的一招一式已经颇有味道。听说要经常下农村演出，很辛苦，她不假思索地说：「我们本来都是农村里的孩子，所以去农村演出就是回家，并不会觉得辛苦。」「从乡村挖掘有潜力的孩子加以培养，以后再反哺乡村，乡村的戏曲才能得以持续。」曹文君说道。（关键词定位+名人观点，得出做法：从乡村挖掘有潜力的孩子，培养成专业人才反哺乡村，让乡村戏曲得以持续。）

段意：开设班级培养专业人才，传承戏曲。

得到做法：创办戏曲表演班，从乡村挖掘有潜力的孩子，培养成专业人才反哺乡村，让乡村戏曲得以持续。

?「我们不仅仅是为乡村群众唱几场戏，更重要的是要『种戏』。」张学敏说，「戏曲生长在民间、活跃在民间、变革在民间。戏曲的生存与发展有其自身的规律，只有回归民间，回归群众，才能在乡村留得住、传得开、唱得响。」（关键词定位+名人观点，得出释义：回归民间，回归群众，在乡村留得住、传得开、唱得响；得出启示：要尊重戏曲生存与发展的自身规律，让戏曲生长在民间、活跃在民间、变革在民间。）

段意：阐述种戏的意义。

得到释义：回归民间，回归群众，在乡村留得住、传得开、唱得响。

得到启示：要尊重戏曲生存与发展的自身规律，让戏曲生长在民间、活跃在民间、变革在民间。

第三步，整理关键词

罗列关键词

第2段得到释义：教村民唱戏；

第3段：

得到做法：『结对子、育骨干』（重复）。

得到释义：打造一批不走的农民剧团（重复）。

第4段：

得出释义：让戏曲在乡村扎根。

得到做法：让群众「自娱自乐」；

实施文化惠民工程，鼓励民间文艺团体发展，开展「结对子、育骨干」活动，对乡村文艺人才进行传帮带，提高其创作水平和表演能力。

第5段得出培养效果：演员逐年增加。

第6段得出做法：借助民间的生活礼仪，结合民间风俗和节庆文化开展戏曲演出，推广普及戏曲艺术，培育戏曲文化土壤。

第7段得出做法：调查了解群众喜好，确保戏曲受欢迎。

第8段得到做法：对戏曲进行现代化创新，吸引年轻人；

增加戏曲种类，满足不同年龄观众需求；

把戏唱在群众心坎上，吸引乡村观众，让戏曲真正留得下。

第9段得到做法：普及戏曲知识，培养乡村观众，让观众了解、认识、喜欢戏曲。

第10段得到做法：创办戏曲表演班，从乡村挖掘有潜力的孩子，培养成专业人才反哺乡村，让乡村戏曲得以持续。

第11段：

得到释义：回归民间，回归群众，在乡村留得住、传得开、唱得响。

得到启示：要尊重戏曲生存与发展的自身规律，让戏曲生长在民间、活跃在民间、变革在民间。