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第166章 老师与学生（第3页）

因为大多数普通人的灵魂强度，无法支持体型如此庞大的构装体。

这真的是你们希望见到的吗？”

安萨并未有任何掩饰，直截了当地将死灵法师的手段讲述给了众人。

想要使用死灵法术，自然要付出些什么。

或许是灵魂，或许是肉体。

这是一门需要“牺牲”

的学问，但牺牲的存在。。。。或许并非施法者本人。

“。。。。。。”

黛雅仿佛头部遭受了重击一般，只是抿住嘴唇低垂眉眼，无法言语。

若是只需要她一人做出牺牲，她自然乐意前往。

但这需要千百人的性命。。。。。她便犹豫起来了。

或者说。。。。根本无法做出这种选择。

“无法做出回答吗，这也正常。

即使你有着旺盛的求知欲与好奇心，将死灵法术用于这种用途，也完全不适合你啊。

你并没有那份决心。”

安萨淡然地说着。

“如果学生觉得老师是对的，那么只需要跟在老师身后，用自已的方式朝着与老师相同的方向前进即可；若是想法无法一致，那么就要避开老师的错误，朝着自已的答案前进。

你认为怎么样做才是对的呢？”

再次苏醒的安萨，似乎并不只是为了回应黛雅的期待与请求，而是以老师。。。。亦或是父亲的身份指出她的问题。

“制作拟似灵魂的技术，可是连我都没有想到的。

用你自已的方法去解决吧，无需寄期望于我的帮助。”

灵魂石黯淡了下来。

能量完全能够支持安萨的灵魂继续活动，但他却主动选择了休眠。

在黛雅那层层伪装之下，她并没有表面中那般强大。

若是她自已的智慧难以解决问题，她便会寄期望于身边值得信赖的人。

或许是安萨、或许是多洛莉丝。。。。或许是英格拉姆。

为了帮他跨越这个难关，安萨才会做出这般选择。

“。。。。我知道怎么做了。”

不知不觉之间，黛雅攥紧了拳头，几乎连胳膊都在不住地颤抖着。

用自已的方式吗。。。。那就这样做吧。