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第2章 非线性偏微分方程新的求解方法（第2页）

说完他将能找到的书都拿来看，系统指导的给八本书，但图书馆只有五本书。

他看完一个小时的书，疑惑的道：“我怎么感觉学习速度加快一些了？”

倒不是记忆力增加，而是对数学的理解力增强许多。

“难道是系统？”

五天后，他将所有的书都看完，几乎是一天一本，其实一是因为学习速度加快，二是因为这些书是讲非线性偏微分方程的，非线性偏微分方程他以前就学过，所以才能学习这么快。

“哎……”他心中长叹一声道：“还有三本书没法看到，要是有国外途径就好了，能让他们帮我从国外买书。”

在国外有些书不在华夏销售，包括很多文献，都是各自国家独有，就是不分享给华夏。

但是你要去国外又能很轻易的看到，卓越也不知道为什么。

“算了，五本就五本吧，剩下的知识去找别人学，只是学习起来过程会复杂一些。”

“对了，我记得杨哥是研究非线性偏微分方程的吧！”

杨哥，真名杨烁，是学校里数学专业的研究生。

卓越以前自学硕士阶段的数学认识他的。

“就是不知道杨哥还在没在学校。”

“前段时间听说他收到麻省理工学院的offer。”

“应该没走吧！”

“去找他看看。”

卓越将桌上的东西收拾好，然后离开图书馆。

最终，经过多方打听，卓越在一间教室找到了杨烁。

此时一间大教室的讲台上正有一位七十多岁的教授在上课，底下坐着七八十人听课，杨烁坐在座位的第一排听课。

在浙大这样的名校，七十多岁的教授很常见，他们都是知名的学者，在学术圈有很高的地位。

而这位教授，卓越也知道，浙大数学系的名教授，国际上着名的数学家，在华夏数学界、学术圈和科研界，名气很大。

“又被拉来当助手吗？”

杨烁是这位台上上课的教授的研究生，他现在已经研三，研究生只有研一才上课，研二和研三开始自己的课题，而杨烁自己的课题已经完成，平时没事的时候就被这位教授拉来当助手。

“这是几个班级联合上课吗？”

教室里有四十多人，看上去像是几位教授手下的研究生放在一个班级上课。

【考虑非线性波方程

n（u，auat，auax，a2uat2，a2uax2，。。。）=0

……

所以本文的方法包含了双曲正切函数展开法。】

突然老师停下讲课的动作，将黑板上的所有内容擦掉，指着卓越道：“那位同学，你是谁？”

“我？”卓越茫然的指着自己。

教室中的所有人都转头看向卓越。

“卓越？”前排的杨烁有些疑惑，“他怎么在这里？”

“对，就是你。”老师笑着问道：“我的数学课就这么生动，你不是我这个班级的，你还进来听，告诉我，你叫什么名字？哪个班级的？”

“老师，他叫卓越，本科物理专业三班的。”

“哦？”老师瞬间惊奇的道：“你就是卓越，我以前听别人提起过你，理论物理专业超级学霸，每次考试都是年级第一。”

“你觉得我刚刚讲的内容怎么样？听懂了吗？”

“听懂了。”卓越道，这内容就是自己这几天学的内容，听不懂才怪。

“听懂了？”老师有点惊讶，这可是研究生的内容。