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第150章 经验传承（第2页）

年谈判通信经验总结手稿”，纸张上满是不同颜色的修改笔迹，“密语加密技术”“通信安全防护”“跨语言协作模式”

等章节旁标注着大量批注。旁边陈列着当年使用的密语对照表、通信设备零件，以及战士们撰写的工作总结笔记，笔记上的字迹有的工整，有的潦草，却都饱含着对工作的深刻反思。】

为全面总结经验，我方组建了由通信专家、情报人员、翻译和档案管理员构成的专项小组：

通信专家：老技术员吴工带领团队拆解分析战时使用的电台，记录设备在极端环境下的性能表现，总结出

“低温环境下电台维护十要点”；

情报人员：陆川负责梳理情报误导与反误导的策略，将成功案例与失败教训整理成《情报博弈三十六计》初稿；

翻译与跨语言协作人员：朝鲜族战士金英姬汇总中朝俄跨语言通信的经验，编写《多语言通信协作规范》，详细记录语言差异带来的问题及解决办法。

2

月

15

日的研讨会上，当讨论到密语体系的更新时，出现了激烈的争论。有人认为应保留战时成熟的密语模式，有人则主张彻底革新。吴工敲着桌子说：“不创新就等着被敌人吃透！但创新也得脚踏实地，得从实战经验里找灵感。”

经过多轮辩论与模拟测试，团队最终确定了

“保留核心框架，优化细节设计”

的密语更新方案。

【人物心理】通信参谋陆川在日记中写道：“每梳理一个案例，就像重新经历一次生死考验。那些因为通信失误牺牲的战友，时刻提醒着我，总结工作容不得半点马虎。”】

传承体系的逐步建立（1954

年

4

-

6

月）

【历史场景：1954

年

4

月，新组建的通信兵培训基地内，老战士们正在给新兵传授经验。吴工拿着一台老式电台，耐心讲解设备在严寒中的操作技巧：“记住，气温低于零下

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度，开机前得先给电子管‘捂捂热’。”

镜头切换至教室，金英姬站在黑板前，用中朝俄三种文字书写密语示例，详细解释跨语言通信的注意事项。新兵们认真记录，眼神中充满敬佩与渴望。】

为将经验有效传承下去，我方采取了多种措施：

编写教材：将总结出的经验汇编成《谈判通信实战指南》《多语言加密通信手册》等教材，涵盖技术操作、策略运用、应急处理等内容；

实战演练：设置模拟谈判场景，让新兵在近似实战的环境中练习密语传递、情报加密与反侦察，由老战士现场指导纠错；

师徒结对：推行

“一对一”

师徒制，让参与过朝鲜战争的老战士与新兵结成对子，通过日常工作言传身教。

5

月

20

日的一次模拟演练中，新兵小李在传递密语时因紧张出现失误。他的师傅陆川没有批评，而是带着他反复复盘：“别慌，想想我们在战场上，每一个信号都关系着生死，越紧张越得冷静。”

在老战士们的悉心指导下，新兵们的业务能力快速提升。

【技术细节】《谈判通信实战指南》第