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第420章 教育普及成效评估（第3页）

"；

夜校学员的故障处理率：工人夜校学员需在矿洞实操中，"4

小时内修复蜂蜡涂层爆响异常，"1968

年培训记录，"处理率低于

80%

者需重修《七声爆响烤蜡法》"。

（三）改革开放初期：技术封锁下的成效反哺

1984

年西方技术禁运，倒逼教育成效的本土化评估：

矿洞开放日的市民反馈：参观者能否复述

"蜂蜡爆响七声对应油温

62c，"1985

年调研表，"理解率达

70%

以上的场次，"

次年报名人数激增

50%"；

科普小册子的知识留存：《密码就在身边》读者能否用抗联粮袋原理解释熵源，"1986

年问卷调查，"

中学生组正确率达

65%，"成为后续教材修订的重要依据"。

二、教育普及成效：在历史实践中检验传承成果

（一）人才培养质量：从生存技能到安全基因

1。

基础教育：生存智慧的启蒙扎根

中小学密码素养评估：

"粮袋密码大闯关"

竞赛显示，"85%

的小学生能理解重量差加密逻辑，"2028

年教育部数据，"32%

的学生能关联到"

抗联战士用粮食守护安全

"的历史背景"；

"矿洞刻齿小匠人"

体验课中，"78%

的初中生能说出

0。98

毫米模数的容错意义，"

设备记录显示，"刻齿时的手部稳定度比未参与课程的学生高