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122（第3页）

高明宇对她很好，宋颂知道的，而且她也知道高明宇是个好人?，所以才会被她利用?后依然单纯且直白的关切她。

但宋颂对高明宇的感情也只?能处于一种浅薄且淡然的关系层面?上，她可以把高明宇当做普通朋友，但更进一步的关系就要再次斟酌斟酌……

关系，对于宋颂来说就是警戒线，一旦旁人?跨过她所设立的一条又一条代表着不同关系的警戒线，就会立刻触发不同级别的警报。

就是警铃一样，音量从小到大，频率的不同所代表的含义不同，但终归都是刺耳又尖锐的，却也让人?能够迅速冷静下?来，所有的怒骂、暴力、血腥、危险……都会在警铃响起的瞬间得到短暂的停息。

但，有人?触发了宋颂的警戒线。

警铃震耳欲聋。

而此刻，宋颂要做的就是停下?，抱头表示冷静，想办法来解决问题。

宋颂看?着微信，对话列表中只?显示伶仃几个对话框，少了什么，一目了然。

徐图之第二天去?国立上课的时候，宋颂还是不在，按照原剧情线的发展，宋颂请假了三天，和原主回学校的时间是一致的。

徐图之是可以按照原剧情在家?里待着，但眼?下?她有和爷爷的约定以及想帮宋颂找到那个隐藏的“他”。

徐图之偏头，看?向窗外对面?的高三教学楼，因为“高三学子”的特殊性和重要性，国立中学分?为了两?个教学楼，高一和高二在一个教学楼，高三独立出来，方便高三的学生有个安静的环境可以冲刺高考。

眼?下?徐图之比宋颂遇一步先?机，提前?知道了“他”是国立高三的人?，这样范围也能准确下?来。

系统飞到徐图之桌上，合上剧本：【你说说，为什么宋钰都写日记了，干嘛不把那个人?的名字写在上面?呢？】

徐图之：“日记是很私密的东西，写在里面?的信息都是自己最为重要的，是彰显心中最纯粹最真实的感情，所以有些信息不用?写的太详细，自己能理解就好了。”

“毕竟写日记的人也不会想着会把自己这么隐秘的东西交给别人?赏析。”

系统对她的侃侃而谈有些意外：【你对写日记还挺了解的。】

徐图之眸光一闪：“年少无知的时候，我也写过。”

系统好奇：【你在里面写什么了？】

徐图之眼?中漾起一抹怅然：“无非就是青春期里那些乱七八糟的想法，没什么有内涵的。”

系统看?了一眼?链接宿主情绪的监控台，没有再追问下?去?，简单的“哦”了一声。

一人?一统默默的陷入一阵对回忆所感怀的氛围之中。

旁边的同桌忽地碰了一下?徐图之的手?臂，还对徐图之挤眉弄眼?。

徐图之眉毛挑高：“？”

同桌的表情似乎有些不好意思，五官动的更加灵巧，徐图之看?着的时候总觉得高明宇可以考虑传承一下?国粹变脸。

徐图之看?不懂他的表情所要传达的信息，直接问：“有话直说。”

高明宇怒其不争，他四处瞅了瞅，低声道：“别老看?我了，你一直盯着我看?，都看?了一节课，老师和同学都注意到了。”

从上课开始，高明宇就能感受到徐图之的灼灼目光，一开始高明宇还以为徐图之只?是目光短暂的划过他的侧脸，结果这家?伙一直盯着他，目不转睛的。

时间一长，就连讲台上的老师以及附近的同学都看?在眼?里，窃窃私语。

高明宇都有些不好意思了，只?能提醒徐图之收敛一些。

徐图之：“…哈！？”

徐图之明白了高明宇的意思，她被气笑了，几欲张嘴想要说一些可能会被平台屏蔽的话，但最后似是无力一般的抿唇笑了起来。

MD！

有脏东西在害她。

一下?课，徐图之抬手?给高明宇一掌，用?了些力气，最后以高明宇痛快的尖叫声和徐图之离去?的潇洒背影而结束。

徐图之直接去?了高三教学楼，以原主的身份，算是能在国立中学横行霸道，就连学校的老师以及主任，甚至是校长都得给她几分?薄面?。

所以她要查什么东西，会比宋颂简单多了。