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第0790章 该杀之人（第3页）

到时候，仅凭国子监和太学，是不可能容纳完的。

而我大宋境内，有路、府、州、县衙门，一些路衙门和府衙门的职能冲突，一些州、县衙门的只能也冲突。

一旦推广更高一级的学府。

归谁管，就会成为一个扯皮的事情。

还有，朝廷不可能将这么多读书人全部培养成进士。

所以读书人们到了县学以后，朝廷就应该想办法因材施教。

比如，自知科举无望，却又不甘心放弃读书的。

可以培养他们成为先生。

等他们学成以后，就可以分派到地方担任先生。

再比如一些有其他天赋的，诸如破案、医学等等，就可以培养他们去学习如何破案，学习医术。

他们出了县学以后，就可以进入到各级衙门，成为衙门里的捕快，惠民药局的大夫。

如果各地方辖地不明确，到时候在分派他们进入到地方的时候，肯定还会出问题。

而更高一级的学府，在培养进士之余，可以着重培养一些破案、学医等等的读书人。

他们学成以后，官家也可以分派他们到各地衙门和惠民药局担任更重要的职位。”

寇季提出的是一套相对完整一点的教育体系。

其中的好处，赵祯也知道。

因为此前寇季就跟他讲过。

比如学习破案的读书人，在出了学馆以后，就能进入到地方衙门担任捕快。

到时候稍微侧重一些贫寒学子，就能借此打破地方豪强对衙门里捕快等差事的垄断行为。

比如学习医术的读书人，出来以后进入到朝廷开设的惠民药局，既可以坐馆问诊，也能自己开设药铺。

朝廷在他们数量超过一定数目的时候，颁发一些行医的文书。

然后用行医文书约束民间的那些土郎中、江湖郎中行医。

借此将其中一些真正有才的吸纳入各地学馆，将那些滥竽充数、草菅人命的毒瘤剔除。

总而言之，寇季提出的三级学府制度，好处颇多。

也是他们文制革新推行中的重要一环。

赵祯就是因为知道其中的好处，所以才着急推行县学。

只是县学推行，还需要一定的土壤。

如今一切都没准备好，冒然推行县学，确实不可行。

“那就再等等，等道官的事情处置完了以后，再该官制，随后推行县学。”

赵祯沉声道。

寇季失笑道：“这不是我们早就说好的事情吗？”

赵祯愣了一下，叹气道：“朕是看着大宋依旧千疮百孔，所以有些心急。”

寇季思量了一下，道：“官家可以适当的放松一下。”

赵祯沉吟道：“也好……刚好宫里的蒙学学堂已经准备妥当，朕就放松几日，给孩子们讲一讲文章。”

寇季缓缓点头。

赵祯继续道：“明早记得送你一双儿女入宫。”