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第4部分（第2页）

共产党人和进步人士遭到镇压，成千上万的犹太人惨遭杀戮，许多要求民主、

主持正义的学者和科学家被列入了黑名单，受到无端的迫害。就在这个时候，

物理学家弗兰克携带家眷，秘密潜逃。纳粹警察得知他逃走的消息，竟出动

了一千中队的人马追捕，但为时已晚，弗兰克早已越过国境，追捕的宪警一

无所获，恼羞成怒，于是端起冲锋枪对准手无寸铁的平民胡乱扫射一番，败

兴而归。

弗兰克究竟是个怎样的科学家呢？纳粹分子为什么对他如此憎恨呢？

一、“象你这样，将来要有出息才怪呢！”

杰姆斯·弗兰克自幼就对周围的许多现象好奇，常常独自思索其中的道

理，以致在学习上显得心不在焉，被人们称为“梦想者”，被看成是一个不

会有多大出息的学生。

他喜欢自己动手做些小物件，例如作作木工之类。他家楼梯上装饰着一

些木质圆球，他常常捉摸那是怎么做成的，甚至设想用来旋制那些圆球的车

床。他家后院里有一个水壶。有一天他注意到壶中的水结了冰，而院子里的

温度计所记录的最低温度却在0℃以上。他一直觉得这一情况不可理解。

当时他上的学校还特别重视古典语文，而他则特别讨厌这种课程。有一

天，他在上希腊文课时注意到练习本上有一个油点（那是他中午吃饭时弄上

的奶油），透过这个油点，可以看到背面一页上的字迹。于是他考虑起此事

的原因来。他想到，同样是水，当结成冰时就是透明的，而当凝成雪花时却

是不透明的，看来物体内部的透明度和它的内部结构的均匀性有关。他旨来

回忆说，那时他当然还不知道什么是“光的散射”，但他事实上是想到了散

射问题。这本来很好，但是当教师问他刚刚讲过的希腊文法时却傻了眼。

13　岁时，他摔断了手臂。那时伦琴刚刚发现了x　射线。他从报上读到，

利用x　射线，可以看到人体内的骨。此事使他大感兴趣，并开始了解了什么

是物理学。从那时起，他立志作一个物理学家。

当时的社会风气还不重视自然科学而是更重视人文科学和技术，另一方

面，由于19　世纪经典物理学的巨大成就，人们普遍地认为整个的物理学已经

“完成”，以后不会再有多大发展前途了。尤其是，当时在德国，学物理的

只能在大学里教书，而德国教育部门则很不愿意任命一个“非基督徒的”犹

太人当大学教授。因此，对弗兰克来说，学习物理确实显得是前途渺茫的。

他后来回忆说，在一次考试中，主考老师对他说：假如你要学一门“正经的”

专业，我就会给你不及格；现在你学物理了，我让你通过算了！这充分表明

了人们对物理学的蔑视态度。

1901　年，弗兰克勉强在中学毕了业，进了海德堡大学攻读化学专业。他

思路敏捷，聪慧过人，当老师刚把方程式列在黑板上的时候，他通过心算就

能迅速地作出答案。然而，他读书很不用心，成绩平平，在班上并不得老师

宠爱。有一次，有位老师斥责他说：“象你这样不肯念书的学生，将来要有