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第8章 8（第1页）

（8）得治的症状

栗田优的死亡并没有直接归咎于心理咨询室。毕竟她才来学校不到两个星期。警校关于这方面的管理也及时到位，警察进行介入调查的时候，没有学生好事滋事，更没有传出一些怪力乱神之类的传言。

隔天，春森老师因为这件事又再次举行了会议，主要是在考虑心理危机干预的问题。警校学生中大部分都是心理素质比较好的，但也存在一些相对较差的。学员中间出现自杀者，也许会引起生理或心理上的恐惧、紧张等负面情绪，尤其是如果刚好牵扯到过往经历的话，部分人是需要被帮助的。并不能因为对方是警察，就刻板印象地认为对方不会有心理问题。

心理室是这么打算的，但学校一方也怕这件事做得太认真，反倒让其他人过度重视这个问题了，增加不必要的负担，所以大家在讨论如何平衡心理室的工作与学校的要求。

我原本打算在会议中当绿植的，结果春森老师一直在用眼神和言语暗示我发表一些想法。我开口说道：“个人治疗可能会花费更多的人力和时间，并且把这件大家想要压下来的事情发展成延长线。我是认为，我们可以进行集体治疗。”

集体治疗简单理解就是类似群攻，对于解决患者共有心理问题有帮助。患者之间可以通过分享自己的经验，发展出内团体，实现互帮互助的目的。

“在外，我们不需要专门说是为了这起自杀案而准备的心理治疗。我们可以用游戏环节外包装这个集体治疗，让参与者知道这是心理室准备的一种缓解压力的活动即可。之后我们可以根据参与者在环节中的表现和反应，再重点突破。”

春森老师点头，对我赞许道：“这确实是个不错的办法。这活动不仅可以针对这次事件，而且对以后我们帮助大部分想来又不敢来心理室，徘徊在个人治疗上的学生也起到了很大的帮助。毕竟有些学生情况还不到非得个人治疗的程度。简单的集体治疗为目的活动就可以帮助他们缓解压力。”

最重要的是，大家的工作量还减少了。

春森老师说道：“既然是和君提出来的，那和君就负责第一周的活动吧，想想要怎么办？”

我以后一定要纯粹只搞理论和实验工作。

趴——

我想了想，问道：“那什么时候打算开始呢？”早点开始对我也有好处，这样不会重复别人的。其他人也有新鲜感。

春森老师竖着手指，微笑道：“这周日如何？”

我没有意见，继续说道：“……那我可以申请买道具的费用吗？”

春森老师笑了起来：“这么快就有想法了吗？”

“还好。”

总之，先买一大批白蜡烛吧。

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警察调查的时间不长，还没有到周日，就得出结果了。

这和我之前的想法差不多，栗田优的死亡是受到了好友的影响。

栗田优自杀前，收到她高中的好友千秋晶子上吊自杀的消息。

栗田优和千秋晶子从小便是好朋友。

千秋晶子是个开朗活泼的女孩，而栗田优相对来说比较文静，千秋晶子做什么，她也会跟着做。两个人一动一静，关系情同姐妹。高中的时候，千秋晶子因栗田优的关系出了车祸，千秋晶子在手术台上接受了截肢。身体残疾的千秋晶子从此一蹶不振。尽管栗田优为了帮助千秋晶子而奋力读书，也帮已经复读一年的她补习了很久，但是千秋晶子最后选择放弃学业，跟着自家父母开店生活。

据说，千秋晶子国中开始的愿望就是当警察，但身体有残缺，这个梦想自然就破碎了。上吊自杀的起因是千秋晶子是听说栗田优考了警校。

这可以看得出，原本栗田优把自己的好友千秋晶子作为自己的精神支柱，本身十分依赖好友，在朋友关系上是处于被动位置。而千秋晶子因她受伤，强烈的内疚和痛苦让她产生了一种需要承担所有的责任和义务。于是，在栗田优反转自己的朋友关系位置后，原本在主导位置的千秋晶子不得不承受来自各方面的压力，尤其是对自尊心与自信心的考验。再加上，她也不想拖累栗田优，导致最后两个人心生罅隙。

相对应的，逐渐变得优秀的栗田优并不意味着她内心成熟起来了。在好友出事故后，她的身心处于扭曲地成长，她以模仿千秋晶子来作为自己的行动理念，内心依旧是敏感脆弱的人。当千秋晶子自杀，她精神支柱崩塌，长期的压力让她也走上了自尽。

这件事也不复杂。

两个朋友有意识或无意识地折磨自己和彼此，才导致的悲剧。

降谷零在这件事上投注了很大的精力，还去栗田优的老家跑了一趟，所以我就只和诸伏景光聊了一下这段令人唏嘘的友情，顺道让他和降谷零说明情况。