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第160部分（第2页）

可目前农村的现状却很是堪忧，因为为了生活，大部分的父母都离乡背井地出去打工，把自己的孩子丢在家里，一年也难得见一次面，条件好一点有祖父母或者外祖父母帮着照看一下，条件不好的就任由孩子自生自灭了，就跟金珠的前身杨金珠家一样。

而所谓的照看也不过就是给孩子们一口饭吃一件衣服穿，别的为人处世方面也帮不上什么忙，就像周水仙对金杏和金宝一样。

当然。这也不是绝对的，也有黎想这个个别案例，他就是麻婆一手带大的。只是像他这样的毕竟只是少数。

金珠曾经从网上查过一个数据，目前像他们这样的留守儿童全国保守点估计大约有六千万，这个数字是相当庞大的，因为她知道，开元盛世的时候，整个大唐的人口也才刚五千万出头，而金珠所属的那个朝代就更少了。整个国家的人口不足千万。

这就是说，现在没有父母看管的孩子比整个开元盛世的大唐人口还多了一千万，这么多的孩子没有父母的教导和关爱。很难说成长的过程中不会长歪。

保守一点估计，按照十分之一的比例长歪了这个数目也是惊人的，对社会的危害也不容小觑。

再乐观一点估计，按照十分之一的人能成才。也就是说。还剩有百分之八十的人会平平庸庸地的长大，学不好，也学不坏。

这个数据也同样是惊人的。

因为社会的进步不仅仅是需要科技的进步，更需要人的进步，如果绝大部分的人仍是一代重复一代地放羊、挣钱、结婚、生娃、再放羊地循环，这个社会还有希望吗？

不说别的，就拿杨家寨来说，他们一个村子里当初念小学时还有三十多个人。可后来到镇里念书的有十一个，再后来到县城来念书也仅仅只有五个。而这五个里面包括了金珠这个古人也包括了杨琴和杨静这两个非留守儿童，其他的那些不是去打工了就是在家带孩子或者是等着嫁人，然后再让他们的子女重复他们的生活。

可是人的进步需要什么呢？

需要教育，需要关爱。

于是，金珠在文章的末尾引用了一段孟母三迁的故事，古代的一个穷寡妇为了孩子的成长都能不断地搬家为孩子创造好一点的人文环境，现代的父母为什么做不到呢？

是做不到还是不想做？

当然，这个责任也不能仅仅归结于父母，它跟这个社会结构、社会福利、社会权益、制度等多方面都有关联，这就需要整个社会的努力了。

交完卷出来，金珠看到等候在考场外的王能达，把自己的开篇立意讲了一下，王能达点点头，也没多说什么。

能进这个考场的都不是一般人，而阅卷的老师也不是一般人，是几大高校的知名教授，所以他担心自己的评断会误导了金珠。

“算了，不说了，反正也结束了，下午我们出去转转。”金珠笑着抬起了头，眯着眼看了看天上的大太阳。

这是她第一次来魔都，听说这是国内最时尚、最繁华的大城市，当年可是号称什么十里洋场的，可惜金珠住在校园里，体会不深。

王能达听了刚要答应金珠，便看见了康馨和施梦渝向金珠走来，笑着说：“恐怕又不用我陪你了。”

“别，我和她不是一类人，还是我们两个去吧，昨天我已经请过他们了。”金珠并不想跟康馨接触多了，毕竟这一世她的身份跟他们真的不在一个层次上。

“你明白这点就好。这小姑娘看着倒是还算纯良，要不然也不会一直对你念念不忘的，只怕她不会轻易放你走。”王能达说完笑了笑。

他对康馨的印象还算不错，上次在帝都的时候虽然输了，可却输得很磊落，最后还主动拥抱了一下金珠，就是不知她这次和金珠对上了，到底会花落谁家？

正想着这个时，只见康馨走过来了，果然一见面不由分说便拉着金珠说是要请她吃饭，“昨天是你请的，今天该我了，不许推辞，在帝都的时候我就说了要请你，都追了你一年了。”

“这样吧，天也热，不如我们就在学校吃点好了。”金珠见推不出去，只好退而求其次。

“不成，地方我们都想好了，出去就能打车，吃完饭我们好好逛逛。”施梦渝说。

“你们逛去吧，我和我老师去逛逛，我昨晚已经把老师一个人丢下了，今天再丢下就有些说不过了。”金珠忙把王能达拉出来当挡箭牌。

这时，李睿钊和崔甦也来了，听见金珠的话，李睿钊拉了拉康馨，笑着说：“你就别勉强人家了，你想去的地方人家未必想去。”

李睿钊说的也是实话，他虽然不太清楚金珠现在的经济状况，但是金珠出身农村这是不争的事实，而且他们第一次见到金珠姐妹几个时，姐妹几个还在田家寨卖东西讨生活，就算现在金柳出来挣钱了，可她连一个三线的明星都算不上，广告的代言费也不会太多，所以金珠家的状况目前也仅仅应该只是脱贫而已。

当然，李睿钊并不清楚金珠的本事，他只是根据金柳的收入大致推算出来的。

所以不管是家世出身上还是在经济上，金珠都不是他们这个圈子的人，在帝都的时候他就发现了一点，金珠并不愿意跟他们打交道，大概也是看清了自己的身份和处境，有了自知之明，所以才会一再地推辞。

既然这样，他们又何必强人所难呢？