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第108部分（第1页）

以于国内各通商口岸创办规模大小不等的同文学校。即是通过一年的学习使学生基本掌握英语、数学以及初知自然科技，再择其优者送入同文学院。

十几天后，待到赵士亮再次来到同文学校，进入教务科的时候，在他前面还有十几人正在登计，而负责登记的正是那日于校外轰去数百士子的青年。

“你的成绩是甲下。”

边说边打开手中的文件，李青扬开始了详细的说明。

“这个成绩还算不错，文章作的这么好。若是再习上几年，没准你能中榜也不一定，怎么不继续读下去了？”

“回先生话，家中贫寒……”

很平常的理由，李青扬点点头，又接着问道：

“你，今年几岁啦”

这时他有些明知故问了，在他面前的表格上写的有年龄：

“十四岁……”

赵士亮小声回答道，这还是虚岁。听到这里李青扬一下子做出了很为难的样子：

“这就有点难办了，你年龄不够啊！”

按规定要十五岁以上的。李青扬倒是没有刻决为难他。

“再等明年再说吧！”

难不成还要在饭馆里做一年的学徒？这么一想，赵士亮自然更想去学堂了。毕竟这里一个月能拿两块钱的津贴，便是扣了一块钱的伙食，相比饭馆学徒一个月几百大文，还是剩下不少，而且在这里还能学着学问。

“那还有一个办法”

就在这时李青扬的话传到赵士亮的耳，却见他拿出一张纸说道：

“给你半个钟头的时间，如果背下这一段英文，我就破个例。”

所谓的破例，实际上是大人叮嘱的，可以法外开恩，而法外开恩的前提是能够快速背会一段英文——无论是同文学校亦或是同文学院，教员以及教授都是外国人，甚至就连同教材亦是外国教材，这自然要求他们需要熟练掌握外语，而以教育部顾问、同文学院文学教授辜先生的建议，背书这种看似最笨拙的办法是学好外语的最佳途径。

对此毕业于教会学堂的李青扬自然不会怀疑，当初他学外语的时候，也是靠着背。

“可，可这是洋文？”

接过那纸一看，赵士亮顿时便觉一阵头大，这上面写的洋文他根本就不认识。

“不认识？没关系，我现在教你，”

十几句英语并不复杂，对于这些自幼学习便以死记硬背为主的青少年来说，更是极为简单，虽说发言不准，但半个小时后，赵士亮还是通过了这个测试，而在最后攀计报名之前，李青扬又问到了最后一个问题。

“现在考试是合格了，我这里还有一个问题，一年学业合格之后，如果学校推荐你往海外留学，你是否会拒绝？”

“海外？洋人的地方？”

“你回答我，是拒绝还是接受就行！”

“那去海外的旅费和学费怎么办呢”

李青扬心底苦笑下，果然，十个人里头有九个都是这么问的，在中国找人读书可真不容易，难怪当年留美幼童一事，办着办着就没有了，若是同样的问题在教会学堂中？于教会学堂内恐怕亦没有多少人愿意望东亚同文学院读书吧？