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第71部分（第4页）

教师的经历，他对教育和社会改革的玫瑰色的设想，最初是由他所在学校的

校长和他的女友的爱情培育起来的，但却被政治环境的阴暗的现实所粉碎。

主人公最后得伤寒症死去。

茅盾称赞《倪焕之》的生动的现实主义，认为是值得重视的成就，但茅

盾同时也指出，尽管小说结尾处表现出幻想的破灭，叶绍钧在一定程度上仍

是个不成熟的理想主义者。他一面描写城市知识分子的“灰色”生活，一面

却又不惜点缀几笔“光明”。对于叶绍钧，“美”和“爱”是人生的意义的

真谛，是将灰色的生活转化为光明的基本条件。①但是尽管叶绍钧态度诚恳，

技巧纯熟，并且感觉敏锐而有修养，他仍然不能和五四时期最成熟最深刻的

作家鲁迅相比。虽然鲁迅只写了两集短篇小说（而叶绍钧写了　６　集），他却

给本来是很浅薄的五四早期文学带来了思想的和艺术的深度。因此应该予以

更加仔细的分析。

在同时代人中，鲁迅作为一个有创造性的作家的天才是无与伦比的。他

的第一篇短篇小说《怀旧》，虽然是在文学革命之前用文言文写成，却已经

表现出与众不同的敏锐感和成熟的技巧。②鲁迅此后所写的以他的传统味很浓

的故乡绍兴为背景的短篇小说，洋溢着一种主观的抒情韵调，这表现出他对

自我与社会问题的复杂而迷惘的反应。虽然鲁迅的这些小说被看作反传统的

文学而受欢迎，但对以两个主要文学团体为代表的那种早期创作成果来说，

却是不很典型的。

鲁迅本人曾经不止一次地说过，有两种重要的激情促使他从事小说创

作。他声称其目的是启发人民和改良社会：“我的取材，多采自病态社会的

不幸的人们中，意思是在揭出病苦，引起疗救的注意”。①但是他也承认他的

①夏志清：《中国现代小说史》，第　73　页。

②同上书，第　57—58　页。

①转引自王瑶：《中国新文学史稿》，第　89　页。

②关于这篇小说的重要性的分析，可参阅雅罗斯拉夫？普鲁舍克的《鲁迅的〈怀旧〉：中国现代文学的先

驱》，《哈佛亚洲研究杂志》，26（1969　年），第　169—176　页。

①鲁迅：《鲁迅全集》，3，第　203　页。参看威廉？莱尔：《鲁迅对现实的洞察力》。

小说是他个人回忆的产物：他写作是因为他无法从记忆中抹掉那些一直烦扰

着他的某些往事。因此他在小说创作中极力将对个人往事的回忆和对民众进

行思想启发二者，艺术地结合起来。他试图重新整理自己对个人经历的追忆，

使之溶入更加广泛的中国国家历史的图景中，以使创作不像大多数早期的五

四文学那样以自我为中心，从而对读者更有意义。在一定程度上，鲁迅巧妙

地将这两种激情熔铸成了一个艺术的整体。但是这种民众与个人两方之间的

创造性的相互影响的关系，其结果并不总是和谐的。