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第369章 人才评价体系创新（第5页）

他盯着学员的盲操轨迹，"战场上没机会改第二遍"；

情景模拟：模拟抗联时期手摇发电，摇把转速与密钥生成的同步误差需≤0。1

转

秒，"当年抗联战士的手感，"

他指着力学传感器，"现在是量化的安全参数"。

故宫修复关（针对传统工艺师）：

老杨师傅用漆膜测厚仪验收生漆涂层，"七层漆的苯二酚梯度，"

他对比宋代漆器数据，"每层差

0。05

毫米就是防潮失效的边界"；

文化解码：从古琴断纹中解析介电常数，学员需证明

"断纹间距与芯片防护参数"

的关联，"老匠人的经验，"

他敲着修复工具，"现在要变成可验证的科学语言"。

三、博弈现场：在认知冲突中寻找共识

（一）老赵的

"刻刀"

与教授的

"钢笔"

之争

在职称改革听证会上，老赵与北大教授的对话充满张力：

教授："实践贡献如何量化？刻齿轮能算科研成果吗？"

老赵掏出

1958

年的竹筒："这个齿轮刻坏过

1732

根竹筒，"

他的探尺划过齿纹，"现在是国家标准的

0。98

毫米模数，"

屏幕播放漠河设备的

10

年无故障记录，"您说，这算不算贡献？"

最终达成妥协：建立

"实践等效分"

机制，重大工程中的关键参数设定，可按影响程度折算为论文数量，老吴的烤蜡参数等效

3

篇核心期刊论文。